Pablo Javier Melara | Profesor e Investigador

¿Qué es GIHOR?

Es un colectivo de docentes e investigadores que nace desde el aula y piensa con ella. Trabajamos de forma independiente, sin fines económicos y sin financiamiento externo, guiados únicamente por el compromiso con la educación, la soberanía y el estudio crítico de los territorios australes (el mar, las islas, las costas, Malvinas, la Antártida y el litoral atlántico) desde una perspectiva crítica y situada.

El Atlántico Sur es una región estratégica, compleja y poco explorada desde una perspectiva crítica en los espacios educativos. Creemos que pensar el mar, las islas, los recursos, las migraciones y las memorias desde una ciudad costera como Mar del Plata permite construir una narrativa de soberanía con anclaje local y proyección nacional.

La propuesta de GIHOR como Observatorio del Atlántico Sur busca articular escuela, investigación y comunidad, con formatos innovadores y lenguajes accesibles para las nuevas generaciones. Creemos que el aula puede ser mucho más que un espacio de transmisión: puede ser también un lugar para producir conocimiento, para investigar en colectivo, para hacer memoria.

Un colectivo que nace desde el aula

El grupo comenzó a gestarse en el año 2012, en el Instituto Jesús Obrero de Mar del Plata, como una experiencia de investigación con estudiantes de nivel secundario. Allí se consolidó una propuesta pedagógica basada en la historia oral, el trabajo con fuentes primarias y la escritura académica. A lo largo de los años, esa experiencia dio lugar a congresos, publicaciones y trabajos colectivos.

Finalmente, en agosto de 2025, GIHOR se formaliza como Observatorio Pedagógico del Atlántico Sur, ampliando su horizonte de acción. Desde entonces, impulsa una agenda propia de trabajo, genera materiales didácticos y desarrolla acciones vinculadas a la soberanía, la memoria, el mar y la educación pública.

Pensamos la historia no como una disciplina encerrada en los archivos, sino como una herramienta para comprender el presente, dar sentido al territorio y formar sujetos críticos.

¿Para qué un Observatorio del Atlántico Sur?

Proponemos crear un observatorio como espacio dinámico y abierto para investigar, narrar y debatir en torno al Atlántico Sur como territorio histórico, geopolítico, ambiental y cultural.

Desde Mar del Plata, buscamos aportar a una pedagogía de la soberanía, entendida no sólo como defensa territorial, sino como práctica de apropiación crítica del saber, de las memorias y de los recursos.

¿A quién está dirigido?

· Estudiantes de escuelas secundarias, institutos y universidades.
· Jóvenes interesados en la historia, la comunicación y el territorio.
· Docentes, investigadores, trabajadores de la cultura.
· Instituciones educativas, radios comunitarias, bibliotecas, museos.

Objetivos generales

· Promover una mirada crítica y situada sobre el Atlántico Sur desde Mar del Plata.
· Estimular la producción de conocimiento por parte de jóvenes.
· Fortalecer una pedagogía de la soberanía, articulando escuela, territorio e investigación.
· Tender puentes entre la academia, la escuela y la comunidad.